অতি চমু প্ৰশ্নোত্তৰ (১৫ টা)
১. শিক্ষাৰ ত্ৰি-পাক্ষিক প্ৰক্ৰিয়াৰ মুখ্য সমৰ্থক কোন আছিল? [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ: জন ডিৱে (John Dewey)।
২. "শিক্ষাই সুস্থ দেহত সুস্থ মনৰ সৃষ্টি কৰে।" — কথাষাৰ কোনে কৈছিল? [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ: এৰিষ্ট'টল (Aristotle)।
৩. 'Education' শব্দটো লেটিন ভাষাৰ কোনটো শব্দৰ পৰা উদ্ভৱ হৈছে?
উত্তৰ: 'Educare' (প্ৰতিপালন কৰা) বা 'Educere' (বাহিৰলৈ উলিয়াই অনা)।
৪. 'দূৰদর্শন' (Television) শিক্ষণৰ কি মাধ্যম? [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ: অনানুষ্ঠানিক (Informal) মাধ্যম।
৫. শিক্ষা এক ত্ৰি-পাক্ষিক প্ৰক্ৰিয়া হিচাপে কি কি উপাদান অন্তৰ্ভুক্ত কৰে? [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ: শিক্ষক, ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু পাঠ্যক্ৰম/পৰিৱেশ।
৬. 'Democracy and Education' গ্ৰন্থখন কোনে ৰচনা কৰিছিল? [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ: জন ডিৱে (John Dewey)।
৭. ভাৰতৰ প্ৰথমখন মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ৰ নাম কি?
উত্তৰ: ড° বি. আৰ. আম্বেদকাৰ মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় (হায়দৰাবাদ, ১৯৮২)।
৮. ৰাষ্ট্ৰীয় মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় IGNOU কিমান চনত স্থাপিত হৈছিল?
উত্তৰ: ১৯৮৫ চনত।
৯. শিক্ষাৰ এটা সক্ৰিয় মাধ্যমৰ উদাহৰণ দিয়া।
উত্তৰ: বিদ্যালয় বা পৰিয়াল।
১০. অসমৰ একমাত্ৰ ৰাজ্যিক মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়খনৰ নাম কি?
উত্তৰ: কৃষ্ণকান্ত সন্দিকৈ ৰাজ্যিক মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় (KKHSOU)।
১১. নিৰ্দিষ্ট নিয়ম, সময় আৰু পাঠ্যক্ৰম নথকা শিক্ষাক কি বোলে?
উত্তৰ: অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা (Informal Education)।
১২. দূৰৱৰ্তী শিক্ষাত ছাত্ৰ-শিক্ষকৰ প্ৰত্যক্ষ সম্পৰ্ক থাকে নে?
উত্তৰ: নাথাকে; যোগাযোগ বিভিন্ন যোগাযোগ মাধ্যম আৰু স্ব-শিক্ষণ সামগ্ৰীৰ জৰিয়তে হয়।
১৩. বিদ্যালয়খন কাৰ এটা ক্ষুদ্ৰ সংস্কৰণ বুলি কোৱা হয়?
উত্তৰ: সমাজৰ (জন ডিৱেৰ মতে)।
১৪. প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষা (Adult Education) শিক্ষাৰ কোনটো ৰূপৰ উদাহৰণ?
উত্তৰ: অগতাণুগতিক শিক্ষা (Non-Formal Education)।
১৫. শিক্ষাৰ দুটা মুখ্য উপাদান কি কি?
উত্তৰ: শিক্ষক আৰু শিক্ষাৰ্থী।
৫০ শব্দৰ চমু প্ৰশ্নোত্তৰ (১৫ টা)
১. শিক্ষাৰ সংকীৰ্ণ অৰ্থ বুলিলে কি বুজা? [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ: সংকীৰ্ণ অৰ্থত শিক্ষা হ'ল চাৰিবেৰৰ মাজত এটা নিৰ্দিষ্ট বয়সত, নিৰ্দিষ্ট পাঠ্যক্ৰম আৰু সময়সূচীৰ আধাৰত শিক্ষকৰ পৰা লাভ কৰা পৰিকল্পিত আনুষ্ঠানিক জ্ঞান। ইয়াত প্ৰধানকৈ পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হৈ ডিগ্ৰী বা প্ৰমাণপত্ৰ আহৰণ কৰাটোকেই মূল লক্ষ্য হিচাপে গণ্য কৰা হয়।
২. শিক্ষাৰ বহল অৰ্থ কি?
উত্তৰ: বহল অৰ্থত শিক্ষা হৈছে জীৱনজোৰা এক নিৰন্তৰ প্ৰক্ৰিয়া। মানুহে জন্মৰ পৰা মৃত্যুলৈকে সমাজ, প্ৰকৃতি আৰু চৌপাশৰ পৰিৱেশৰ লগত অভিযোজন কৰি লাভ কৰা সমগ্ৰ অভিজ্ঞতা, মূল্যবোধ আৰু আচৰণৰ ইতিবাচক পৰিৱৰ্তনেই হৈছে ব্যাপক অৰ্থৰ শিক্ষা।
৩. মুক্ত শিক্ষাৰ দুটা বৈশিষ্ট্য লিখা। [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ: মুক্ত শিক্ষাৰ দুটা মূল বৈশিষ্ট্য হ'ল:
১/ নমনীয়তা: ইয়াত নামভৰ্তিৰ বয়স, স্থান, সময় আৰু বিষয় নিৰ্বাচনৰ ক্ষেত্ৰত সম্পূৰ্ণ স্বাধীনতা থাকে।
২/ স্ব-শিক্ষণৰ সুবিধা: শিক্ষাৰ্থীয়ে নিজৰ সুবিধা আৰু গতি অনুসৰি স্বতন্ত্ৰভাৱে অধ্যয়ন কৰিব পাৰে।
৪. আনুষ্ঠানিক আৰু অনানুষ্ঠানিক শিক্ষাৰ দুটা পাৰ্থক্য লিখা।
উত্তৰ:
১/ আনুষ্ঠানিক শিক্ষা বিদ্যালয়-মহাবিদ্যালয়ত নিৰ্দিষ্ট পাঠ্যক্ৰম আৰু নিয়মৰ মাজত চলে; কিন্তু অনানুষ্ঠানিক শিক্ষাত কোনো নিৰ্দিষ্ট নীতি-নিয়ম নাথাকে।
২/ আনুষ্ঠানিক শিক্ষা পৰীক্ষা আৰু ডিগ্ৰীকেন্দ্ৰিক, আনহাতে অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা জীৱনৰ অভিজ্ঞতা আৰু স্বতঃস্ফূৰ্ত শিক্ষণকেন্দ্ৰিক।
৫. অগতাণুগতিক শিক্ষাৰ দুটা উদ্দেশ্য উল্লেখ কৰা। [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ:
১/ বিদ্যালয় এৰা বা আধাতে শিক্ষা সমাপ্ত কৰা ব্যক্তিসকলক পুনৰ শিক্ষাৰ সুযোগ দিয়া।
২/ কোনো ভৌগোলিক বা বয়সৰ বাধা নোহোৱাকৈ কৰ্মৰত ব্যক্তিসকলৰ জ্ঞান আৰু পেছাগত দক্ষতা বৃদ্ধি কৰা।
৬. শিক্ষাৰ প্ৰকৃতি সম্পৰ্কে চমুকৈ লিখা।
উত্তৰ: শিক্ষা হৈছে এক গতিশীল, জীৱনজোৰা আৰু উদ্দেশ্যমুখী বিকাশৰ প্ৰক্ৰিয়া। ই মানুহৰ সুপ্ত গুণৰাজিৰ বিকাশ ঘটায়, ব্যক্তিৰ আচৰণৰ সংশোধন কৰে আৰু সমাজৰ লগত খাপ খুৱাই সুস্থ জীৱন-যাপন কৰাত পথ প্ৰদৰ্শন কৰে।
৭. দূৰৱৰ্তী শিক্ষা কি?
উত্তৰ: দূৰৱৰ্তী শিক্ষা হৈছে এনে এক শিক্ষা ব্যৱস্থা য'ত শিক্ষক আৰু শিক্ষাৰ্থী ভৌগোলিকভাৱে আঁতৰত থাকিও মুদ্ৰিত পুথি, অডিঅ'-ভিডিঅ' বা ইন্টাৰনেটৰ দৰে মাধ্যম ব্যৱহাৰ কৰি অধ্যয়ন চলাই নিব পাৰে।
৮. বিদ্যালয়ক সমাজৰ ক্ষুদ্ৰ ৰূপ বুলি কিয় কোৱা হয়?
উত্তৰ: সমাজে যিদৰে বিভিন্ন জাতি, ধৰ্ম আৰু পটভূমিৰ ব্যক্তিক একেলগে বান্ধি ৰাখে, তেনেদৰে বিদ্যালয়তো বিভিন্ন পৰিয়ালৰ ল'ৰা-ছোৱালীয়ে একেলগে সমিলমিলেৰে থাকি সামাজিক গুণ, শৃংখলা আৰু সহযোগিতা শিকে।
৯. শিক্ষাৰ এটা ব্যক্তিগত আৰু এটা সামাজিক কাৰ্য লিখা।
উত্তৰ:
ব্যক্তিগত কাৰ্য: ব্যক্তিৰ শাৰীৰিক, মানসিক আৰু চৰিত্ৰগত বৈশিষ্ট্যৰ সুষম বিকাশ সাধন কৰা।
সামাজিক কাৰ্য: সমাজৰ ঐতিহ্য-সংস্কৃতি সংৰক্ষণ কৰা আৰু নতুন প্ৰজন্মৰ মাজলৈ সেইবোৰ হস্তান্তৰ কৰা।
১০. অনানুষ্ঠানিক শিক্ষাৰ মাধ্যম হিচাপে পৰিয়ালৰ ভূমিকা কি?
উত্তৰ: পৰিয়াল হৈছে শিশুৰ প্ৰথম পাঠশালা। শিশুৱে পৰিয়ালৰ পৰাই ভাষা, আচাৰ-ব্যৱহাৰ, নৈতিকতা, মৰম-চেনেহ আৰু সামাজিক মূল্যবোধৰ প্ৰাথমিক জ্ঞান স্বাভাৱিকভাৱে আয়ত্ত কৰে।
১১. সক্ৰিয় আৰু নিষ্ক্ৰিয় মাধ্যমৰ পাৰ্থক্য কি?
উত্তৰ: সক্ৰিয় মাধ্যমত (যেনে: বিদ্যালয়, পৰিয়াল) শিক্ষাৰ্থী আৰু মাধ্যমৰ মাজত দ্বি-পাক্ষিক পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়া চলে। কিন্তু নিষ্ক্ৰিয় মাধ্যমত (যেনে: বাতৰি কাকত, অনাতাঁৰ) শিক্ষাৰ্থী কেৱল গ্ৰহণকাৰী হৈ থাকে, কোনো প্ৰত্যক্ষ প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰিব নোৱাৰে।
১২. ব্যক্তিসত্তা বিকাশৰ মাধ্যম হিচাপে শিক্ষাৰ ভূমিকা কি?
উত্তৰ: প্ৰতিটো শিশুৰ মাজতে কিছুমান সুপ্ত প্ৰতিভা লুকাই থাকে। শিক্ষাই সেই সুপ্ত সম্ভাৱনাবোৰ চিনাক্ত কৰি উপযুক্ত পৰিৱেশ প্ৰদানৰ জৰিয়তে শিশুৰ ব্যক্তিত্বৰ সৰ্বাংগীন বিকাশ সাধন কৰে।
১৩. জনশিক্ষাৰ দুটা উদ্দেশ্য উল্লেখ কৰা। [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ:
১/ নিৰক্ষৰতা দূৰ কৰি প্ৰতিজন সাধাৰণ নাগৰিকক সাক্ষৰ আৰু সজাগ কৰি তোলা।
২/ সামাজিক কু-সংস্কাৰ আঁতৰাই গণতান্ত্ৰিক মূল্যবোধ আৰু নাগৰিকৰ দায়িত্ববোধ গঢ়ি তোলা।
১৪. ডিজিটেল শিক্ষা আৰু দূৰৱৰ্তী শিক্ষাৰ মাজৰ সম্পৰ্ক কি?
উত্তৰ: আধুনিক দূৰৱৰ্তী শিক্ষা সম্পূৰ্ণৰূপে ডিজিটেল শিক্ষাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল। অনলাইন শ্ৰেণীকোঠা, ভিডিঅ' লেকচাৰ আৰু ই-লাইব্ৰেৰীয়ে দূৰৱৰ্তী শিক্ষাক অধিক সহজ, জীৱন্ত আৰু সৰ্বজনীন কৰি তুলিছে।
১৫. শিক্ষাত বৃত্তিমূলক কাৰ্যৰ প্ৰয়োজনীয়তা কি?
উত্তৰ: কেৱল তাত্ত্বিক জ্ঞানেৰে জীৱন নিৰ্বাহ কৰা সম্ভৱ নহয়। শিক্ষাই শিক্ষাৰ্থীক কোনো নিৰ্দিষ্ট কৰ্মমুখী বিদ্যা বা দক্ষতা প্ৰদান কৰি ভৱিষ্যতে আত্মনিৰ্ভৰশীল হ'বলৈ প্ৰস্তুত কৰে।
২০০ শব্দৰ দীঘল প্ৰশ্নোত্তৰ (১০ টা)
১. শিক্ষাৰ সংজ্ঞা দিয়া। শিক্ষাৰ পৰিসৰ বহলাই আলোচনা কৰা। [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ:
শিক্ষাৰ সংজ্ঞা: শিক্ষা হৈছে মানুহৰ আভ্যন্তৰীণ শক্তি আৰু সম্ভাৱনাসমূহৰ সৰ্বাংগীন প্ৰস্ফুটন। স্বামী বিবেকানন্দৰ মতে, "Education is the manifestation of the perfection already in man." অৰ্থাৎ মানুহৰ অন্তৰ্নিহিত পূৰ্ণতাৰ প্ৰকাশেই শিক্ষা।
শিক্ষাৰ পৰিসৰ (Scope of Education):
শিক্ষাৰ পৰিসৰ অত্যন্ত ব্যাপক আৰু বহুমুখী—
শিক্ষাৰ দৰ্শন: শিক্ষাই জীৱনৰ লক্ষ্য, মূল্যবোধ আৰু মানৱীয় দৃষ্টিভংগী গঠন কৰে।
শিক্ষাৰ মনোবিজ্ঞান: শিক্ষাৰ্থীৰ মনস্তত্ত্ব, আগ্ৰহ, বুদ্ধি আৰু শিকন প্ৰক্ৰিয়া অনুধাৱন কৰাত সহায় কৰে।
শিক্ষাৰ সমাজতত্ত্ব: সমাজৰ সংস্কৃতি, পৰম্পৰা সংৰক্ষণ আৰু সমাজ পৰিৱৰ্তনৰ প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ পূৰণ কৰে।
পাঠ্যক্ৰম আৰু শিক্ষাদান পদ্ধতি: উপযুক্ত জ্ঞান বিতৰণৰ বাবে বিষয়বস্তু নিৰ্ধাৰণ আৰু বৈজ্ঞানিক শিক্ষণ পদ্ধতি প্ৰয়োগ কৰে।
শিক্ষণ প্ৰশাসন আৰু নিৰ্দেশনা: বিদ্যালয় সংগঠন, পৰিচালনা আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বৃত্তি নিৰ্বাচনত পথ প্ৰদৰ্শন কৰে।
২. বিদ্যালয়ৰ বহুমুখী কাৰ্যাৱলী আলোচনা কৰা। [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ:আনুষ্ঠানিক শিক্ষাৰ প্ৰধান মাধ্যম হিচাপে বিদ্যালয়ে তলত দিয়া বহুমুখী কামসমূহ সম্পাদন কৰে:
জ্ঞান আৰু বৌদ্ধিক বিকাশ: নিৰ্দিষ্ট পাঠ্যক্ৰমৰ জৰিয়তে ভাষা, গণিত, বিজ্ঞান আদি বিভিন্ন শাখাৰ পদ্ধতিগত জ্ঞান বিতৰণ কৰে।
চৰিত্ৰ আৰু ব্যক্তিত্ব গঠন: নিয়মানুৱৰ্তিতা, সততা, সহমৰ্মিতা আৰু নৈতিক মূল্যবোধ জগাই তুলি শিক্ষাৰ্থীৰ সুস্থ ব্যক্তিত্ব গঢ়ে।
সামাজিকীকৰণ প্ৰক্ৰিয়া: বিদ্যালয়ত দলীয় কাম আৰু সহ-পাঠ্যক্ৰমিক কাৰ্যাৱলীৰ মাজেৰে শিশুৱে সহযোগিতা আৰু ভাতৃত্ববোধৰ শিক্ষা পায়।
সংস্কৃতি সংৰক্ষণ আৰু সম্প্ৰসাৰণ: সমাজৰ ঐতিহ্য, লোককলা আৰু সংস্কৃতি নতুন প্ৰজন্মৰ মাজলৈ সংক্ৰমিত কৰে।
নাগৰিক চেতনা বৃদ্ধি: গণতান্ত্ৰিক অধিকাৰ আৰু দায়িত্ববোধৰ প্ৰশিক্ষণ দি ভৱিষ্যতৰ সুনাগৰিক হিচাপে প্ৰস্তুত কৰে।
৩. বিদ্যালয় আৰু সমাজৰ মাজৰ পাৰস্পৰিক সম্পৰ্ক ব্যাখ্যা কৰা।
উত্তৰ: বিদ্যালয় আৰু সমাজ এটা মুদ্ৰাৰ দুটা পিঠিৰ দৰে অবিচ্ছেদ্য। বিদ্যালয় সমাজৰ মাজতে গঢ় লৈ উঠে আৰু সমাজৰ প্ৰয়োজনীয়তা অনুসৰিয়েই ইয়াৰ কাম-কাজ নিৰ্ধাৰণ হয়।
সমাজৰ ওপৰত বিদ্যালয়ৰ প্ৰভাৱ: বিদ্যালয়ে কু-সংস্কাৰ মুক্ত, শিক্ষিত আৰু দক্ষ মানৱ সম্পদ সৃষ্টি কৰি সমাজক অগ্ৰগতিৰ পথত লৈ যায়। সমাজ সংস্কাৰ আৰু পৰিৱৰ্তনৰ মূল চালিকা শক্তি হ'ল বিদ্যালয়।
বিদ্যালয়ৰ ওপৰত সমাজৰ প্ৰভাৱ: সমাজৰ সংস্কৃতি, আৰ্থ-সামাজিক অৱস্থা আৰু ভৌগোলিক পৰিৱেশৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি বিদ্যালয়ৰ লক্ষ্য আৰু পাঠ্যক্ৰম ৰচিত হয়। সমাজে বিদ্যালয়ক আৰ্থিক আৰু মানসিক পৃষ্ঠপোষকতা আগবঢ়ায়। গতিকে বিদ্যালয় এখন ফলপ্ৰসূ হ'বলৈ সমাজৰ সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণ অপৰিহাৰ্য।
৪. আনুষ্ঠানিক, অনানুষ্ঠানিক আৰু অগতাণুগতিক শিক্ষাৰ মাজৰ তুলনামূলক পাৰ্থক্য আলোচনা কৰা।
উত্তৰ: এই তিনিবিধ শিক্ষা ব্যৱস্থাৰ মাজৰ মূল পাৰ্থক্যসমূহ তলত উল্লেখ কৰা হ'ল:
| দিশ | আনুষ্ঠানিক শিক্ষা (Formal) | অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা (Informal) | অগতাণুগতিক শিক্ষা (Non-Formal) |
| স্থান ও পৰিৱেশ | বিদ্যালয় বা মহাবিদ্যালয়ৰ চাৰিবেৰ | ঘৰ, সমাজ, খেলপথাৰ আদি | মুক্ত বিদ্যালয়, নৈশ বিদ্যালয় |
| পাঠ্যক্ৰম | পূৰ্ব-নিৰ্ধাৰিত আৰু কঠোৰ | কোনো নিৰ্দিষ্ট পাঠ্যক্ৰম নাথাকে | নমনীয় আৰু প্ৰয়োজনীয়তাভিত্তিক |
| পৰীক্ষা ও ডিগ্ৰী | নিয়মীয়া পৰীক্ষা আৰু ডিগ্ৰী থাকে | কোনো পৰীক্ষা বা ডিগ্ৰী নাথাকে | নমনীয় পৰীক্ষা আৰু প্ৰমাণপত্ৰ থাকে |
| লক্ষ্য দল | নিয়মীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰী | সকলো বয়সৰ ব্যক্তি | বিদ্যালয় আধাতে এৰা বা কৰ্মৰত লোক |
৫. শিক্ষাৰ কাৰ্যাৱলীসমূহ (ব্যক্তিগত, সামাজিক আৰু ৰাষ্ট্ৰীয়) বহলাই লিখা। [২০২৩ - ২৪]
উত্তৰ: শিক্ষাৰ কাৰ্যাৱলীক প্ৰধানকৈ তিনিটা ভাগত আলোচনা কৰিব পাৰি:
ব্যক্তিগত কাৰ্যাৱলী: প্ৰতিজন ব্যক্তিৰ মানসিক, শাৰীৰিক, আত্মিক আৰু নান্দনিক শক্তিৰ বিকাশ ঘটোৱা; ভৱিষ্যতৰ জীৱিকা অৰ্জনৰ বাবে স্বাৱলম্বী কৰা আৰু আত্ম-প্ৰকাশৰ সুযোগ দিয়া।
সামাজিক কাৰ্যাৱলী: সামাজিক নিয়ম-কানুনৰ লগত খাপ খুওৱা, সামাজিক পৰিৱৰ্তন ত্বৰান্বিত কৰা, আৰু সামাজিক শোষণ বা অন্ধবিশ্বাস দূৰ কৰি সমতা স্থাপন কৰা।
ৰাষ্ট্ৰীয় কাৰ্যাৱলী: ৰাষ্ট্ৰীয় সংহতি আৰু একতা ৰক্ষা কৰা, দক্ষ নাগৰিক গঢ়ি দেশৰ অৰ্থনৈতিক উন্নয়নত অৰিহণা যোগোৱা আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় বুজাপৰা বৃদ্ধি কৰা।
৬. ভাৰতবৰ্ষত দূৰৱৰ্তী আৰু মুক্ত শিক্ষাৰ বিকাশৰ ইতিহাস চমুকৈ আলোচনা কৰা।
উত্তৰ: ভাৰতত বৃহৎ জনসংখ্যাৰ মাজত শিক্ষা বিস্তাৰৰ উদ্দেশ্য ১৯৬২ চনত দিল্লী বিশ্ববিদ্যালয়ে প্ৰথমবাৰৰ বাবে ডাকযোগ পাঠ্যক্ৰম (Correspondence Courses) আৰম্ভ কৰে। ইয়াৰ পিছত উচ্চ শিক্ষা সকলোৰে ওচৰ চপাই নিবলৈ ১৯৮২ চনত অন্ধ্ৰপ্ৰদেশত প্ৰথমখন মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় (বৰ্তমান ড° বি. আৰ. আম্বেদকাৰ মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়) স্থাপন হয়।
১৯৮৫ চনত ইন্দিৰা গান্ধী ৰাষ্ট্ৰীয় মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় (IGNOU) স্থাপন হোৱাৰ পিছত ভাৰতৰ মুক্ত শিক্ষা আন্দোলনত বৈপ্লৱিক পৰিৱৰ্তন আহে। ১৯৮৯ চনত বিদ্যালয় পৰ্যায়ৰ বাবে National Open School (বৰ্তমান NIOS) প্ৰতিষ্ঠা কৰা হয়। পৰৱৰ্তী সময়ত বিভিন্ন ৰাজ্যই নিজা ৰাজ্যিক মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় প্ৰতিষ্ঠা কৰে। অসমতো ২০০৬ চনত কে কে সন্দিকৈ ৰাজ্যিক মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় (KKHSOU) স্থাপিত হৈ শিক্ষাৰ প্ৰসাৰত গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা লৈছে।
৭. ভাৰতৰ প্ৰেক্ষাপটত দূৰৱৰ্তী আৰু মুক্ত শিক্ষাৰ বৰ্তমান স্থিতি আৰু তাৎপৰ্য ব্যাখ্যা কৰা।
উত্তৰ: বৰ্তমান ভাৰতবৰ্ষত মুক্ত আৰু দূৰৱৰ্তী শিক্ষা এক অত্যন্ত শক্তিশালী আৰু জনপ্ৰিয় বিকল্প হিচাপে পৰিগণিত হৈছে:
উচ্চ শিক্ষাৰ Gross Enrolment Ratio (GER) বৃদ্ধি: পৰম্পৰাগত শিক্ষানুষ্ঠানৰ আসন সীমাবদ্ধতাৰ বাবে বঞ্চিত হোৱা লাখ লাখ শিক্ষাৰ্থীক এই ব্যৱস্থাই নামভৰ্তিৰ সুযোগ দিছে।
প্ৰযুক্তিৰ সংমিশ্ৰণ: স্বয়ম (SWAYAM), ই-জ্ঞানকোষ (e-GyanKosh) আদি ডিজিটেল প্লেটফৰ্ম আৰু মোবাইল এপৰ জৰিয়তে অনলাইন ক্লাছ আৰু অধ্যয়ন সামগ্ৰী সহজলভ্য হৈ পৰিছে।
কৰ্মৰত ব্যক্তিৰ দক্ষতা বৃদ্ধি: কৰ্মৰত পেছাদাৰী ব্যক্তিসকলে চাকৰিৰ সমান্তৰালভাৱে নিজৰ উচ্চ ডিগ্ৰী আৰু প্ৰশিক্ষণ লাভ কৰিবলৈ সক্ষম হৈছে।
অন্তৰ্ভুক্তিমূলক শিক্ষা: গ্ৰাম্য, দুৰ্গম অঞ্চলৰ শিক্ষাৰ্থী, মহিলা আৰু আৰ্থিকভাৱে পিছপৰা শ্ৰেণীৰ বাবে ই শিক্ষাগ্ৰহণৰ সৰ্বোত্তম মাধ্যম হৈ পৰিছে।
৮. শিক্ষাৰ অনানুষ্ঠানিক মাধ্যম হিচাপে বাতৰি কাকত, অনাতাঁৰ আৰু দূৰদৰ্শনৰ গুৰুত্ব আলোচনা কৰা।
উত্তৰ: গণমাধ্যমসমূহে আধুনিক যুগত মানুহৰ মানসিক দিগন্ত প্ৰসাৰিত কৰাত অপৰিসীম ভূমিকা পালন কৰে:
বাতৰি কাকত: নিতৌ ঘটি থকা ৰাষ্ট্ৰীয়-আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় ঘটনাৱলী, বিজ্ঞান-সাহিত্য বিষয়ক প্ৰবন্ধ আৰু বিশ্লেষণে পঢ়ুৱৈৰ সাধাৰণ জ্ঞান আৰু সমালোচনাত্মক চিন্তাৰ উন্মেষ ঘটায়।
অনাতাঁৰ (Radio): জ্ঞানবাণীৰ দৰে শিক্ষামূলক চেনেলৰ জৰিয়তে পাহাৰীয়া আৰু অতি দুৰ্গম অঞ্চলতো সহজে অডিঅ' পাঠদান আৰু স্বাস্থ্য-কৃষি বিষয়ক তথ্য যোগান ধৰিব পাৰে।
দূৰদৰ্শন (Television): দৃশ্য আৰু শ্ৰাব্য দুয়োটা মাধ্যমৰ অপূৰ্ব সমন্বয়ৰ বাবে তথ্যচিত্ৰ, ভৌগোলিক আৱিষ্কাৰ (যেনে: Discovery চেনেল) আৰু 'স্বয়মপ্ৰভা'ৰ দৰে শৈক্ষিক চেনেলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক আকৰ্ষণীয়ভাৱে জ্ঞান প্ৰদান কৰে।
৯. শিক্ষা এক জীৱনজোৰা প্ৰক্ৰিয়া (Life-long Process) — উক্তিটোৰ তাৎপৰ্য বিশ্লেষণ কৰা।
উত্তৰ: শিক্ষাক কেৱল শৈশৱ বা কৈশোৰৰ বিদ্যালয়কেন্দ্ৰিক কাৰ্যসূচীতে সীমাবদ্ধ কৰি ৰাখিব নোৱাৰি। মানুহে মাতৃৰ গৰ্ভৰ পৰা মৃত্যুলৈকে (Womb to Tomb) প্ৰতিটো মুহূৰ্ততে নতুন নতুন অভিজ্ঞতা অৰ্জন কৰে।
পৰিৱৰ্তনশীল সময় আৰু জ্ঞান: পৃথিৱীখন নিতৌ সলনি হৈছে। নতুন প্ৰযুক্তি আৰু সামাজিক নিয়মৰ লগত নিজকে খাপ খুৱাই ল'বলৈ এজন ব্যক্তিয়ে প্ৰাপ্তবয়স্ক অৱস্থাতো অবিৰতভাৱে নতুন জ্ঞান শিকিবলগীয়া হয়।
অভিজ্ঞতাই শিক্ষা: দৈনন্দিন জীৱনৰ সংঘাত, ভুল আৰু সফলতাই মানুহৰ মানসিক পৰিপক্কতা আনে। গতিকে বয়সৰ কোনো নিৰ্দিষ্ট সীমাৰেখাই শিক্ষাক বান্ধি ৰাখিব নোৱাৰে; ই মৃত্যুৰ আগমুহূৰ্তলৈকে চলি থকা এক চিৰন্তন অনুশীলন।
১০. অগতাণুগতিক শিক্ষাৰ প্ৰয়োজনীয়তা আৰু আধুনিক সমাজত ইয়াৰ প্ৰাসংগিকতা আলোচনা কৰা।
উত্তৰ: আনুষ্ঠানিক শিক্ষাৰ কঠোৰ সীমাবদ্ধতা দূৰ কৰিবলৈ আধুনিক সমাজত অগতাণুগতিক শিক্ষা অত্যন্ত প্ৰাসংগিক:
শিক্ষাৰ সৰ্বজনীনকৰণ: আৰ্থিক সমস্যা বা ঘৰুৱা কাৰণত পঢ়া আধাতে এৰা শিশু আৰু যুৱক-যুৱতীসকলক মূলসুঁতিলৈ ঘূৰাই আনিবলৈ ই একমাত্ৰ বিকল্প।
পেছাগত দক্ষতা বৃদ্ধি: কৃষিজীৱী, শ্ৰমিক বা চৰকাৰী-বেচৰকাৰী কৰ্মচাৰীসকলে নিজৰ সুবিধা অনুযায়ী নৈশ শ্ৰেণী বা প্ৰশিক্ষণ কেন্দ্ৰৰ জৰিয়তে নিজৰ কৰ্মকুশলতা বৃদ্ধি কৰিব পাৰে।
কম খৰচী আৰু নমনীয়: আনুষ্ঠানিক শিক্ষাৰ তুলনাত ই অতি কম ব্যয়বহুল আৰু পাঠ্যক্ৰম শিক্ষাৰ্থীৰ বাস্তৱ জীৱনৰ লগত সংগতি ৰাখি প্ৰস্তুত কৰা হয়। সেয়েহে এখন গণতান্ত্ৰিক আৰু বিকাশশীল ৰাষ্ট্ৰৰ বাবে অগতাণুগতিক শিক্ষা অতিশয় জৰুৰী।
One-Mark Questions with Answers
1. What is Education?
Answer: Education is a continuous process of developing the physical, mental, social, emotional and moral abilities of an individual.
2. What is the narrow meaning of education? (2023 PYQ)
Answer: In the narrow sense, education means the deliberate and systematic instruction given to a child in a formal educational institution.
3. What is Formal Education?
Answer: Formal education is planned and systematic education provided through recognized institutions such as schools, colleges and universities.
4. What is Informal Education? (2023 PYQ)
Answer: Informal education is the lifelong learning that takes place naturally through family, friends, society, media and everyday experiences.
5. What is Non-Formal Education?
Answer: Non-formal education is organized learning outside the regular formal school system, such as adult education, literacy programmes and vocational training.
6. What is Open Education?
Answer: Open education is a flexible system of education that provides learners greater freedom regarding admission, place, time and pace of learning.
7. Mention one function of education.
Answer: One important function of education is the socialization of the individual.
8. Mention one agency of informal education.
Answer: Family is an important agency of informal education.
9. Mention one agency of formal education.
Answer: School is the most important agency of formal education.
10. What is the scope of education?
Answer: The scope of education refers to the wide range of areas covered by education, including individual development, social development, vocational development and cultural development.
11. What is Distance Education?
Answer: Distance education is a system in which teachers and learners are separated by distance and learning is supported through study materials and communication technologies.
12. What is the main agency of formal education?
Answer: The school is the main agency of formal education.
13. Is television an agency of informal education? (2024 PYQ)
Answer: True.
14. Education as a tri-polar process includes teacher, student and ________. (2024 PYQ)
Answer: Curriculum.
15. Who wrote Democracy and Education? (2023/2024 PYQ)
Answer: John Dewey.
PART B — 15 Short-Answer Questions
Approximately 50 words each
1. What is meant by the narrow meaning of education? (2023)[PYQ]
Answer: The narrow meaning of education refers to the planned and deliberate instruction provided in educational institutions. It mainly involves teachers, students, curriculum and classroom activities. Its purpose is to develop knowledge, skills, habits and attitudes through a systematic educational process.
2. What is meant by the broad meaning of education?
Answer: In the broad sense, education is a lifelong process through which a person develops knowledge, skills, attitudes, values and behaviour. It begins at birth and continues throughout life. Family, school, society, media, environment and personal experiences all contribute to education.
3. Write about the nature of education.
Answer: Education is a continuous, lifelong and purposeful process. It is both individual and social in nature. It develops different aspects of personality and helps individuals adjust to society. Education is also dynamic because its aims, methods and content change according to social needs.
4. What is meant by the scope of education? (2023)[PYQ]
Answer: The scope of education is very wide. It includes the development of the individual, social and moral values, cultural understanding, vocational skills and democratic qualities. Education also covers formal, informal and non-formal learning and extends from childhood to adulthood.
5. What is Formal Education?
Answer: Formal education is systematic and institution-based education. It is provided by schools, colleges and universities according to a prescribed curriculum. It has fixed objectives, rules, teachers, examinations and certificates. The learning process is organized according to a definite structure and schedule.
6. What is Informal Education? (2023)[PYQ]
Answer: Informal education is education received naturally in everyday life without a fixed curriculum or formal classroom arrangement. Family, friends, neighbourhood, newspapers, television, internet and social experiences are important sources. It continues throughout life and strongly influences attitudes, habits and behaviour.
7. What is Non-Formal Education?
Answer: Non-formal education refers to organized educational activities outside the regular formal school system. It is generally flexible and designed according to the needs of learners. Adult education, literacy programmes, continuing education and vocational training are common examples of non-formal education.
8. Write two characteristics of Open Education. (2024)[PYQ]
Answer: Two important characteristics of open education are flexibility and accessibility. Learners generally get greater freedom regarding time, place and pace of learning. It provides opportunities to people who cannot attend conventional educational institutions because of employment, distance or other circumstances.
9. Mention any two functions of education. (2024)[PYQ]
Answer: Two important functions of education are:
- Socialization: It prepares individuals to live properly in society.
- Personality development: It develops intellectual, emotional, social, moral and physical qualities of individuals.
10. Mention two agencies of informal education.
Answer: Family and mass media are two important agencies of informal education. The family develops basic habits, values and behaviour, while newspapers, television, radio and digital media provide information and influence knowledge, attitudes and social awareness.
11. What are the functions of school as an agency of formal education? (2024)[PYQ]
Answer: The school provides systematic knowledge and skills to learners. It develops discipline, social qualities, moral values and democratic attitudes. It also prepares students for future occupations and social responsibilities. Thus, school performs important educational, social, cultural and vocational functions.
12. What is the relationship between school and society?
Answer: School and society are closely related. Society influences the aims, curriculum and activities of the school, while the school prepares individuals to become responsible members of society. The school preserves social values and also helps bring positive social change.
13. What is Distance Education?
Answer: Distance education is an educational system where teachers and learners are separated geographically. Learning takes place through printed materials, online resources, audio-visual media and other communication technologies. It provides educational opportunities to learners who cannot regularly attend conventional institutions.
14. What is meant by Open Education?
Answer: Open education is a flexible educational approach that reduces traditional barriers to learning. It provides greater freedom in admission, study time, place and learning pace. It is especially useful for working people, adult learners and students who cannot attend regular educational institutions.
15. Mention two objectives of Non-Formal Education. (2024)[PYQ]
Answer: Two objectives of non-formal education are:
- To provide learning opportunities to people who cannot participate in regular formal education.
- To develop useful knowledge and vocational skills according to the needs of learners and society.
PART C — 10 Long-Answer Questions with Answers
Approximately 200 words each
1. Define Education. Discuss the Scope of Education. (2024)[PYQ]
Answer: Education is a continuous process of developing the abilities, knowledge, skills, values and personality of an individual. It does not mean only classroom teaching or acquiring bookish knowledge. Education takes place through schools, families, society, experiences and various other agencies.
The scope of education is very wide. First, education promotes individual development by developing the physical, intellectual, emotional, social and moral qualities of a person. Second, it performs an important social function by preparing individuals to live peacefully and responsibly in society. Third, education helps in the preservation and transmission of culture from one generation to another.
Education also has a vocational scope. It provides knowledge and skills necessary for employment and economic independence. It develops democratic qualities such as cooperation, tolerance, equality and responsibility. Education also helps individuals adjust to changing social, scientific and technological conditions.
The scope of education includes formal, informal and non-formal education. It also extends to distance and open education, which provide flexible learning opportunities.
Thus, education is a lifelong and comprehensive process that contributes to both individual development and social progress.
2. Describe the Different Forms of Education. (2023)[PYQ]
Answer: Education can broadly be divided into formal, informal and non-formal education.
Formal education is organized and systematic education provided by recognized institutions such as schools, colleges and universities. It follows a prescribed curriculum and has definite objectives, teachers, classes, examinations and certificates. The learning process is generally conducted according to a fixed timetable.
Informal education is the natural and lifelong process of learning through everyday experiences. It does not have a fixed curriculum, timetable or formal examination system. Family, friends, neighbourhood, society, newspapers, television and other media are important agencies of informal education. It develops habits, attitudes, values and practical knowledge.
Non-formal education is organized learning outside the regular formal education system. It is generally flexible and designed according to the needs of learners. Adult education, literacy programmes, continuing education, vocational training and community education are examples of non-formal education.
All three forms are important. Formal education provides systematic knowledge, informal education develops social and practical understanding, while non-formal education provides flexible learning opportunities to different groups.
Therefore, these three forms together make education a broad and continuous process.
3. What is Formal Education? Discuss the Functions of School as an Agency of Formal Education. (2024)[PYQ]
Answer: Formal education refers to planned, systematic and institution-based education. It is provided by recognized educational institutions such as schools, colleges and universities. It has a prescribed curriculum, trained teachers, definite objectives, regular classes and an examination system.
The school is the most important agency of formal education. Its first function is to provide systematic knowledge and skills to students. It follows an organized curriculum to develop intellectual abilities.
Second, school performs the function of socialization. Students learn cooperation, discipline, respect, tolerance and responsibility through interaction with teachers and classmates. Third, schools help in the transmission of culture by teaching language, traditions, values and social heritage.
School also develops the personality of students by promoting physical, intellectual, emotional, social and moral development. It prepares students for their future occupations by providing academic and practical knowledge.
Another important function is the development of democratic citizenship. Schools teach equality, freedom, cooperation, respect for others and responsible participation in social life.
Schools also help individuals adjust to social changes and contribute to social progress.
Thus, the school is not merely a place for giving information. It is an important institution for individual development, socialization, cultural transmission and preparation for responsible citizenship.
4. Explain the Meaning, Nature and Scope of Education.
Answer: Education is a process through which an individual acquires knowledge, skills, values, attitudes and desirable behaviour. In the narrow sense, it refers mainly to systematic instruction given in educational institutions. In the broad sense, it is a lifelong process that continues through different experiences.
Education has several important characteristics. It is continuous because learning continues throughout life. It is purposeful because educational activities have certain objectives. It is both individual and social because it develops personal abilities while preparing individuals for social life. Education is also dynamic, as its content and methods change with social, scientific and technological developments.
The scope of education is extremely wide. It includes physical, intellectual, emotional, social and moral development. It also includes cultural, vocational and democratic education. Education takes place through formal, informal and non-formal methods.
The scope also extends beyond schools to family, community, mass media, workplaces and digital learning environments. Distance and open education have further expanded educational opportunities.
Therefore, education should not be understood simply as classroom instruction. It is a lifelong process of individual and social development that helps people adapt to their environment and contribute positively to society.
5. Explain the Functions of Education. (2024)[PYQ]
Answer: Education performs many important functions for both individuals and society. One of its major functions is individual development. It develops intellectual, physical, emotional, social and moral abilities and helps a person become a balanced personality.
Education also performs the function of socialization. It teaches individuals the values, norms, customs and behaviour necessary for living in society. Through education, children learn cooperation, discipline, tolerance and responsibility.
Another important function is the transmission of culture. Education passes cultural knowledge, language, traditions and values from one generation to another. At the same time, it can also encourage individuals to examine outdated practices and bring positive change.
Education has an important vocational function. It provides knowledge and skills required for employment and productive economic life. It also helps individuals develop self-reliance.
Education promotes national and democratic development by developing responsible citizens. It encourages equality, freedom, cooperation and respect for different opinions.
It also helps individuals adjust to social and technological changes. Modern education develops scientific thinking and awareness of changing conditions.
Thus, education performs individual, social, cultural, vocational, moral and democratic functions. It is an important instrument for both personal growth and social progress.
6. Explain Formal, Informal and Non-Formal Education with Their Main Characteristics.
Answer: Education takes place through different forms, mainly formal, informal and non-formal education.
Formal education is planned and systematic education provided by recognized institutions. It has a prescribed curriculum, fixed classes, trained teachers, examinations and certification. Schools, colleges and universities are the major agencies of formal education.
Informal education is the natural process of learning from everyday life. It has no fixed curriculum, timetable or formal examination. The family is an important agency, while friends, society, newspapers, television and digital media also influence informal learning. It continues throughout life.
Non-formal education is organized education outside the regular formal system. It is generally flexible and designed according to the needs of learners. Adult education, literacy programmes, vocational training and continuing education are examples.
The three forms differ mainly in their organization and structure. Formal education is highly structured, informal education is natural and unplanned, while non-formal education is organized but flexible.
All three forms are necessary. Formal education provides systematic learning, informal education develops practical and social understanding, and non-formal education reaches learners who may not have access to regular institutions.
Together, they make education a comprehensive and lifelong process.
7. Discuss the School as an Agency of Education and Explain Its Relationship with Society.
Answer: The school is one of the most important agencies of formal education. It provides systematic instruction through a planned curriculum and trained teachers. However, its role is not limited to academic teaching.
The school develops students intellectually by providing knowledge and skills. It also promotes physical, emotional, social and moral development. Through classroom activities, group work, games and other activities, students learn cooperation, discipline, responsibility and respect for others.
The relationship between school and society is very close. The school is a product of society and reflects its needs, values and expectations. Society determines many aspects of education, including curriculum, educational objectives and institutional structure.
At the same time, the school influences society. It prepares young people for social responsibilities and transmits cultural values from one generation to another. It can also become an instrument of social change by developing scientific thinking, democratic attitudes, equality and social awareness.
Thus, school and society influence each other continuously. A good school responds to the changing needs of society while also preparing learners to improve society.
Therefore, the school can be regarded as both an agency of socialization and an instrument of social progress.
8. What is Distance Education? Discuss Its Development and Importance in India.
Answer:Distance education is a system of education in which teachers and learners are separated by geographical distance. Learning is supported through printed study materials, correspondence, audio-visual resources, digital platforms and other communication technologies.
Distance education has developed significantly in India because of the need to provide education to a large and diverse population. Traditional institutions cannot always accommodate everyone who wishes to study. Distance education has therefore created additional opportunities for learners.
It is particularly useful for working people, adults, learners living far from educational institutions and those who cannot attend regular classes. It provides greater flexibility regarding time and place of study.
The development of communication and information technology has further strengthened distance education. Printed materials have been supplemented by radio, television, online resources, digital learning platforms and other technologies.
Distance education also contributes to continuing education and lifelong learning. It enables learners to continue their education while managing employment and other responsibilities.
However, distance education may face challenges such as limited face-to-face interaction, technological difficulties and the need for self-discipline.
Despite these limitations, distance education has played an important role in expanding access to higher and continuing education in India.
9. What is Open Education? Explain Its Features and Importance in India. (2024)[PYQ – Open Education]
Answer: Open education is a flexible form of education that attempts to reduce the traditional barriers to learning. It provides learners greater freedom regarding admission, place, time and pace of study. It is particularly useful for people who cannot participate in conventional educational institutions.
One important feature of open education is flexibility. Learners may be able to study according to their own circumstances. Another feature is wider access. It provides opportunities to learners who may have missed conventional educational opportunities.
Open education also supports lifelong learning. Adults and working people can continue their education without necessarily leaving their employment or other responsibilities. Modern communication technologies have made open education more accessible through online resources and digital learning.
In India, open education is important because of the large population and diverse educational needs. It helps extend educational opportunities beyond conventional classrooms and institutions.
Open education is also useful for learners living in remote areas or those who require alternative modes of learning. It can support higher education, professional development and continuing education.
Thus, open education promotes the idea that educational opportunities should be available to a wider section of society, regardless of limitations of time, place or conventional entry requirements.
10. Distinguish between Formal, Informal and Non-Formal Education.
Answer: Formal, informal and non-formal education are three important forms of education, but they differ in their organization and method of learning.
Formal education is highly structured and takes place in recognized institutions such as schools, colleges and universities. It follows a prescribed curriculum, fixed timetable and examination system. It generally leads to certificates or degrees.
Informal education is natural and unplanned. It takes place through everyday experiences and social interactions. Family, friends, community, television, newspapers and other media are important agencies. There is generally no fixed curriculum, examination or certification.
Non-formal education is organized but exists outside the regular formal educational system. It is more flexible and is often designed according to the needs of particular learners. Adult education, literacy programmes, vocational training and continuing education are examples.
The major difference is therefore in the degree of organization and flexibility. Formal education is structured, informal education is natural, and non-formal education is organized but flexible.
All three are important for the complete development of individuals. Formal education provides systematic knowledge, informal education develops everyday understanding and values, while non-formal education provides alternative learning opportunities.